A través de Orgullo Uni, la Universidad de Celaya reconoce a los alumnos que durante su trayectoria en la universidad se han distinguido por sus aportaciones y alto desempeño en las diferentes facetas de la vida universitaria; más allá del desempeño académico lo que se reconoce son a los alumnos que destacan dentro y fuera de la universidad derivado del desarrollo de sus diferentes talentos y actitud proactiva, en congruencia con nuestra misión institucional.
En esta ocasión celebramos los logros de nuestros alumnos próximos a egresar que durante su estancia en esta casa de estudios vivieron los valores universitarios y desarrollaron habilidades de liderazgo, proactividad, trabajo en equipo, resiliencia, entre otros.
Los alumnos que fueron reconocidos en la categoría de LIDERAZGO E INNOVACIÓN SOCIAL son:
Robin Hernández Muñoz
Licenciatura en Ingeniería Biomédica
Certificado en «International Program in Innovation Ecosystem» por T.H. Chan – Harvard School of Public Health, 2020.
Certificado en «México Digital Village-Alibaba Global Digital Talent Program» de Alibaba Business School, Feb 2021.
Mentora STEM en 1ª generación.
Miembro activo de Mesa Directiva 2019-2023.
Miembro activo de Visión Líder Celaya durante 2 años.
Valeria Saavedra Orduña
Licenciatura en Derecho
Certificado en «International Program in Innovation Ecosystem» por T.H. Chan – Harvard School of Public Health, 2020.
Ganadora de la convocatoria “MiCompuGTO”, EDUCAFIN 2021.
Co-Líder en la investigación “Sanciones de la CIDH en la Legislación Mexicana”, presentada en el Semillero de investigación, Sep 2021.
Co-líder del proyecto de verificación ciudadana 2021 con el cargo de consejería, Observatorio Ciudadano 2021.
Chelsea Jimena Juvera Sánchez
Licenciatura en Arquitectura
Miembro de los Fundadores de la Asociación Civil Efecto Gaia, Sector Celaya; orientada en la concientización de jóvenes en diversos temas de interés social, Dic 2018.
Ha fungido como coordinadora del Equipo de Servicio Dic 2019.
Miembro de los Líderes Nacionales de Efecto Gaia del 2020 –2022, dirigiendo «Proyectos de Impacto y Servicio Social».
Y ha sido coordinadora de las áreas de Recursos Humanos, Eventos, Materiales y Espiritualidad del 2020 – 2022.
En la categoría de Emprendimiento e Innovación Social
Diego Emmanuel Álvarez Rendón
Ingeniería Biomédica
Co-Ganador del UNIChallenge 2023, con proyecto “Con Todos los Sentidos”, el cual busca visibilizar y sensibilizar sobre las problemáticas que enfrentan las personas con discapacidad, promoviendo la inclusión social y la valoración de la diversidad.
Finalista en el Reto de Impacto Hackaton 2023 de electromovilidad con proyecto”Hand Hugger”, el cual es un exoesqueleto diseñado para el apoyo en el diagnóstico, predicción y tratamiento en rehabilitación a través del uso de sensores e Inteligencia Artificial.
Como miembro del StartUp Maker ha fungido como capacitador de realidad virtualo, impresión 3D y sublimación, así como de corte láser, y ha impulsado el desarrollo del proyecto DIGITAN:
En el cual es Co-líder del proyecto y ha sido seleccionado para participar en la Competencia Nacional de Enactus México, may 2023.
Ha sido Co-Ganador de la Convocatoria Mentefacturate y ha podido ser acreedor a un recurso financiero para incubar su proyecto, Valle de la mentefactura GTO, May 2023.
En la categoría Liderazgo Deportivo
José Carlos García Hernández
Ingeniería Biomédica
Campeón estatal de la Federación Mexicana de Volleyball 2da fuerza, 2019.
Bicampeones estatales Sub 23 de la Federación Mexicana de Volleyball, 2023.
1er lugar estatal Volleyball CONDDE 2023 y ha sido nombrado capitán del equipo.
En la categoría Liderazgo y Desarrollo Científico y Tecnológico
Gabriela Téllez Pedraza
Ingeniería Biomédica
Ganadora de la beca internacional Mitacs Globalink Research Intership en la Universidad de Concordia en Montreal, Canadá, Juventudes Gto, Diciembre 2022.
Ganadora del Programa de Liderazgo en Royal Roads, Canadá. Diciembre 2022.
Certificado en Remote Experience for Young Engineers and Scientistis Remote Summer Program 2021 por la Old Dominion University en Virginia, EUA.
Co-líder en la elaboración del artículo científico “Sistema de Aprendizaje de los Fundamentos ECG” presentado en el Congreso Internacional de Sistemas Mecatrónicos, Octubre 2020.
Co-Ganadora del Premio Estatal Juvenil del Agua 2022 en la categoría de Proyecto Social, marzo 2022.
Líder en la organización del evento “Día de Reyes Bachoco” en la comunidad de San Juan de la Vega.
En la categoría Liderazgo e Innovación Internacional
Blanca Griselli González Juárez
Licenciatura en Arquitectura
Certificado en «International Program in Innovation Ecosystem» por T.H. Chan – Harvard School of Public Health, 2020.
Ganadora de la beca semestral “Study Abroad” en la Universidad Piloto de Colombia, 2023.
Ganadora de la beca Santander “Líderes en Desarrollo FUNED 2023”.
Alejandra Temores Romero
Licenciatura en Derecho
Ganadora de la beca “Manos por el mundo” para realizar un voluntariado en Sirince, Turquia, EDUCAFIN 2019.
Certificación Internacional para Estándares de Calidad para Cooperación Internacional para el Desarrollo y Aprendizaje Global (ICC), P.R.O.T.O.N., Vive México, Sep 2022.
Certificado en «International Program in Innovation Ecosystem» por T.H. Chan – Harvard School of Public Health, 2020.
Rafael Álvarez Romero
Licenciatura en Derecho
Certificado en «México Digital Village-Alibaba Global Digital Talent Program» de Alibaba Business School, Feb 2021.
Co-líder del proyecto de verificación ciudadana 2021 con el cargo de consejería, Observatorio Ciudadano 2022.
Ganador de la beca semestral “Study Abroad” a la Universidad de Oviedo, España, Universidad de Celaya 2023.
Ganador en la categoría Erasmus Athlete de la gala Erasmus Awards, Asturias 2023.
Luz Sofía Mares Aguilar
Licenciatura en Arquitectura
Miembro de Mesa Directiva de 2019-2020
Miembro de SODAL, 2020.
Ganadora de la convocatoria para la realización del diseño del proyecto “Techumbre” en el área de arquitectura 2022.
Ganadora de la beca semestral «Study Abroad» en la Universidad Mayor de Chile, Universidad de Celaya 2023.
Ganadora de la beca “EnglishGto” en Toronto Canadá, EDUCAFIN 2019.
Certificado en «International Program in Innovation Ecosystem» por T.H. Chan – Harvard School of Public Health, 2020.
Emilio Patiño Acosta
Ingeniería Biomédica
Ganador de la beca semestral “Study Abroad” a la Universidad de Oviedo, España, Universidad de Celaya 2021
Y durante su estancia realizó voluntariado en comedor comunitario, Cocina Económica, Oviedo – Asturias, 2021.
Miembro destacado de la “Red Crece” orientada en la reducción de factores de riesgo en menores de edad, JuventudesGTO, 2021.
Co-Ganador del Premio Estatal Juvenil del Agua 2022 en la categoría de Proyecto Social, marzo 2022.
Ganador de la convocatoria “Rumbo a Japón” en su 29 edición, JuventudesGTO 2023.
En la categoría Trayectoria Especial
Yesica Lizbett Arias Ramírez
Licenciatura en Derecho
Certificado en «International Program in Innovation Ecosystem» por T.H. Chan – Harvard School of Public Health, 2020.
Ganadora de la beca “Multiplicadores en Prevención”, EDUCAFIN 2020.
Certificado en «México Digital Village-Alibaba Global Digital Talent Program» de Alibaba Business School, Feb 2021.
Co-líder del proyecto de verificación ciudadana 2021 con el cargo de consejería, Observatorio Ciudadano 2021.
Co-Líder en la investigación “Sanciones de la CIDH en la Legislación Mexicana”, presentada en el Semillero de investigación, Sep 2021.
Líder del proyecto de integración de la Facultad de Derecho, Diciembre 2022.
Ganadora de la beca “English 4GTO” en la Universidad de Toronto Canadá, JuventudesGTO 2022.
Ganadora del Premio Municipal de la Juventud como talento Apaseense por trayectoria social, Apaseo el Grande 2022.
Co-Líder del proyecto “Observaciones de Mejora para el Reglamento de Protección de Datos Personales y Acceso a la Información”, Celaya 2022.
Ganadora de la beca “Aprende Japones con Himawari”, JuventudesGTO 2022.
Presidenta de MD, 2022-2023.
Ganadora de la beca Santander “Líderes en Desarrollo FUNED 2023”.
Tania Daniela Guerrero Perales
Ingeniería Biomédica
Certificado en «International Program in Innovation Ecosystem» por T.H. Chan – Harvard School of Public Health, 2020.
Certificado en «México Digital Village-Alibaba Global Digital Talent Program» de Alibaba Business School, Feb 2021.
Co-Ganador del UNIChallenge 2023, con proyecto “Con Todos los Sentidos”, el cual busca visibilizar y sensibilizar sobre las problemáticas que enfrentan las personas con discapacidad, promoviendo la inclusión social y la valoración de la diversidad.
Finalista en el Reto de Impacto Hackaton 2023 de electromovilidad con proyecto”Hand Hugger”, el cual es un exoesqueleto diseñado para el apoyo en el diagnóstico, predicción y tratamiento en rehabilitación a través del uso de sensores e Inteligencia Artificial.
Ganadora de la beca para diplomado en Tecnología Biónica 3D, P4HBionics, Abril 2023.
Como miembro del StartUp Maker ha impulsado el desarrollo del proyecto DIGITAN:
En el cual es Co-líder del proyecto y ha sido seleccionado para participar en la Competencia Nacional de Enactus México, may 2023.
Ha sido Co-Ganador de la Convocatoria Mentefacturate y ha podido ser acreedor a un recurso financiero para incubar su proyecto, Valle de la mentefactura GTO, May 2023.
Ganadora de la beca estatal «Personas Investigadoras con Estancia Institucional», JuventudesGTO, may 2023.
Durante esta semana, la Universidad de Celaya será la anfitriona de la LV Sesión Ordinaria del Consejo de Universidades Particulares e Instituciones Afines (CUPRIA), órgano colegiado de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), motivo por el que tendremos la visita del Secretario General Ejecutivo de este importante organismo, el Dr. Luis Armando González Placencia, rectores de las Instituciones de Educación Superior que conforman dicho consejo, así como invitados especiales, para analizar, dialogar y compartir estrategias que propicien entornos favorables para la educación superior del país.
Será un gran testimonio de espíritu de colaboración, aprendizaje conjunto y vinculación para construir el futuro que deseamos por medio de la formación del talento que necesita nuestro país y el mundo.
Agradecemos a la ANUIES, de forma particular al Dr. Luis Armando González, por la oportunidad de colaborar en la realización de esta reunión, en el marco de nuestro 35 aniversario como institución educativa;
Con estas redes colaborativas, la Universidad de Celaya refrenda su interés compartido en mejorar de manera integral la docencia, la investigación y la extensión de la cultura y los servicios en la región y en todo México.
Creatividad, Actividad y Servicio (CAS) es uno de los tres elementos fundamentales que todos los estudiantes IB deben completar como parte del Programa del Diploma (PD) del Bachillerato Internacional (IB); lo puedes identificar también como una materia que se encuentra en el núcleo o corazón de dicho programa junto con otras dos materias: Teoría del Conocimiento (TOK por sus siglas en inglés) y Monografía (o Extended Essay -EE-).
Con este artículo tengo la intención de presentarte las razones por la que vale la pena ser un estudiante IB gracias a los beneficios que te brinda CAS o, como lo describen algunos jóvenes, the best bit of the IB Diploma… ¡ sigue leyendo y te platico más !
Podemos describir CAS como una materia que motiva a los jóvenes estudiantes, como tú y como yo, a mostrar iniciativa, perseverancia y a desarrollar habilidades de colaboración, resolución de problemas y toma de decisiones; nos ayuda a vivir experiencias nuevas. En mi caso, te puedo platicar que he tenido la ventaja de descubrir qué tan importante es reciclar el aceite, ya que este hace mucho daño al medio ambiente; también he hecho un huerto en casa, lo que me ha permitido descubrir habilidades que yo desconocía que tenía y pude adquirir conocimiento nuevo sobre el ciclo de crecimiento de una planta, experiencia que me generó la responsabilidad del cuidado y seguimiento. Estas dos actividades CAS que te pongo como ejemplo, no las concreté ni en uno ni en dos meses, sino que me tomaron, por lo menos, seis meses durante los cuales aprendí sobre la responsabilidad de dar continuidad a un proyecto y también me enseñaron a ser perseverante para conseguir un aprendizaje más real y basado en la experiencia.
El aprendizaje experiencial apoya el desarrollo personal e interpersonal, al tiempo que fomenta importantes habilidades, tales como: el pensamiento crítico y abstracto, la memoria, el manejo del estrés, etc… y competencias sociales, como: la comunicación, la escucha activa, la cordialidad o la amabilidad, que forman y enriquecen positivamente a los estudiantes IB.
Pero para entender CAS desde su definición formal, partamos de que se divide en tres áreas, la Creatividad, la Actividad y el Servicio:
Creatividad: se refiere a la exploración y ampliación de ideas que conducen a un producto o una actuación originales o interpretativos. Puedes aprender a tocar un instrumento musical, por ejemplo.
Actividad: tiene qué ver con el esfuerzo físico que contribuye a un estilo de vida sano. Puedes practicar el deporte que tú desees.
Servicio: se relaciona con la participación colaborativa y recíproca con la comunidad en respuesta a una necesidad real. Puedes ayudar a fundaciones, casas hogares o a cualquier asociación civil.
Tener la materia de CAS les regala a los estudiantes del Programa del Diploma del IB beneficios para toda su vida, incluso luego de la universidad… ¡Sí, leíste bien! estos perdurarán para siempre y te los enlisto a continuación:
Le da un sentido práctico a quienes no tienen un punto de comparación teórico o científico.
Conduce al autoconocimiento.
Puede superar lo lógico.
Todo estudiante del Programa del Diploma del IB debe hacer tanto proyectos CAS, como vivir experiencias CAS, esto se debe a que las experiencias son individuales, y los proyectos son en equipos. Tanto experiencias, como proyectos nos ayudan a ser indagadores, audaces, colaboradores e informados. Las experiencias que elijas pueden ser de cualquier letra de CAS, pero los proyectos son obligatoriamente de Servicio y alguna otra letra más, pero los beneficios serán los mismos. Por ejemplo, una experiencia puede ser aprender a tejer y un proyecto sería hacer una recolección de prendas de ropa para donarla a un lugar específico.
Beneficios de CAS
Con el tiempo que llevo en el Programa del Diploma del IB, puedo compartirte los siguientes beneficios que valoro desde mi experiencia personal y que he adquirido a través de la materia de CAS o que, incluso, son habilidades que he fortalecido con el trabajo que he puesto en mis experiencias y proyectos como estudiante IB:
Tú eliges lo que quieres hacer, pues la o el docente te da ideas sobre experiencias, pero al final tú eres el que decide en cuál deseas trabajar, cuáles van a ser tus metas a alcanzar y, en definitiva, cuál es la manera en que quieres dejar huella en el mundo, haciéndolo un lugar mejor.
Te permite mejorar habilidades, tales como: la perseverancia, la autogestión, el trabajo colaborativo, la creatividad, etc…
Te desestresa e inspira.
Te permite vivir experiencias nuevas; por ejemplo, puedes ir a hacer trabajo comunitario a una casa hogar o a un asilo, y aprender qué es lo que hacen allí y de qué manera puedes tú ayudar a lograr sus objetivos.
Tú organizas tus tiempos, los horarios para trabajar son tu decisión
Libertad, pues tú decides los días en que quieres realizar tus responsabilidades CAS.
Independencia, ya que la o el docente te da los formatos a llenar, pero tú eres el que hace las labores; es decir, la o el docente solo te guía si te sientes confundido, pero tú avanzas a tu ritmo.
Reflexión sobre tus acciones; por ejemplo, te das cuenta del impacto global que pueden tener algunos productos que consumes o utilizas a en tu vida diaria.
Desarrollas habilidades de comunicación, colaboración y confianza.
Sales de tu zona de confort, porque sales al mundo real y aprendes con base en la experimentación, en lugar de solo basándote en la teoría.
Es desafiante y gratificante.
Desarrollo personal, pues te conoces mejor, ya que vas mejorando cualidades tuyas, como la empatía y el liderazgo.
CAS te hace reflexionar sobre tu impacto en la sociedad
Durante la materia de CAS, todos los estudiantes IB deben ir completando una carpeta tanto con evidencias, como con reflexiones que demuestren su trabajo en este programa que desarrollan durante el semestre.
Además, puedes hacer tus bitácoras de diferentes maneras; por ejemplo, yo hago poemas a la hora de escribir mis bitácoras, otros compañeros hacen cuentos con moraleja e, incluso, unos hacen obras de arte (dibujan o pintan), lo importante es reflexionar sobre la manera en que estás dejando huella en tu comunidad a través de tus acciones, pero el formato en el que lo hagas es tu decisión.
Ideas de experiencias/proyectos que puede hacer en CAS
Ahora me gustaría compartir contigo algunas ideas de proyectos y/o experiencias CAS si estás considerando convertirte en un estudiante IB de alto desempeño, esperando te sean de mucha utilidad para cuando te toque vivir la experiencia:
En el ámbito de la Creatividad, puedes hacer actividades como:
Aprender a cocinar u hornear
Aprender a tocar un instrumento musical
Hacer una revista
Escribir e ilustrar un libro para niños
Escribir un libro de cocina
Dibujar o pintar
Crear un blog
Escribir una novela o un cuento corto
Crear un vlog de viaje
Hacer un video stop motion
Aprender a maquillar
Hacer tu propio rompecabezas
Crear tu propia joyería
Aprender una coreografía
Aprender a bailar un estilo de música
Y cualquier otra actividad que se te ocurra que pueda beneficiar a la comunidad; ¿tú ya has realizado alguna actividad de Servicio en la que busques el beneficio del bien común? ¿Cómo te has sentido con este tipo de experiencias?
Sin duda alguna, la gran ventaja de CAS es que te permitirá descubrir y entender tus propias competencias (habilidades, conocimientos y actitudes), potenciarlas y ponerlas al servicio de otros para hacer la diferencia que quieres ver en el mundo; ¿ves por qué algunos le llaman the best bit of the IB Diploma? Pues desde tus pasiones, hobbies y gusto por ayudar a los demás tienes la oportunidad de dejar una huella importante en tu entorno. Being IB is worth it!
Si tienes interés en recibir más información sobre el Programa del Diploma del IB de la Universidad de Celaya https://www.udec.edu.mx/prepa–uni/o en dar respuesta a las inquietudes o preguntas que tú o tus papás pueden tener sobre este programa, ten la confianza de contactar a la Coordinadora del Programa del Diploma IB en la Uni de Celaya: Alejandra Núñez vía mail a: alenugo@udec.edu.mx o por teléfono +52 (461) 613 90 99 Ext. 1411.
Referencias Bibliográficas
Orientación para el proyecto de CAS. (2014, 24 octubre). International Baccalaureate®.
Sinopsis de asignatura del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional. (s. f.). Recuperado 2 de febrero de 2023, de
La Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior, otorgó el distintivo del Nivel I (de Transparencia) de integridad académica a la Universidad de Celaya por el esfuerzo de la institución en la implantación de una cultura de integridad en todos los niveles de la organización.
Este distintivo de la primera fase se logró gracias a los resultados del diagnóstico anónimo de al menos el 30% de los estudiantes de nivel licenciatura donde se determina el nivel de compromiso de las IES con la promoción de la integridad académica.
Muchas gracias y muchas felicidades a toda la comunidad universitaria, seguiremos trabajando en las siguientes fases con la confianza y el compromiso de que esto es el resultado de lo que se vive en la institución diariamente a través del aporte de cada uno de los integrantes, profesores y alumnos.
Los alumnos de la Licenciatura en Psicología Sistémica, Salvador, Andrea y Jesús, recibieron su certificado CONOCER por haber acreditado la certificación ECO217 Impartición de cursos de formación del capital humano de manera presencial grupal, que contempla las funciones sustantivas de preparar, conducir y evaluar cursos de capacitación con base en estándares de calidad y vigentes en el país.
Con este certificado nuestros alumnos acreditan sus conocimientos, habilidades y actitudes en el ámbito de la capacitación que es relevante en su desempeño laboral en cualquiera de las áreas de especialización: laboral, educativa o clínica.
El certificado esta avalado por el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER), organismo de la cual, la Universidad de Celaya, es entidad certificadora, brindando oportunidades de capacitación y certificación constantes a nuestra comunidad universitaria y a la población de nuestra región.
Gracias al alto compromiso de los alumnos y a la preparación brindada por los docentes, la Generación 2021 de la Prepa Uni IB alcanzó su resultado más alto en el programa del Diploma de Bachillerato Internacional, obteniendo 4.83 como nota media promedio de nuestros estudiantes, superando la nota media mundial de 4.43.
La calidad académica es el centro de la filosofía de la Prepa Uni y en el camino hacia la excelencia el sistema educativo de la Universidad de Celaya se ha fortalecido con el Programa del Diploma (PD) del Bachillerato Internacional (International Baccalaureate) que forma alumnos, de entre 16 y 19 años, con una excelente amplitud y profundidad en sus conocimientos, al tiempo que crecen física, intelectual, emocional y éticamente, dándoles las herramientas para acceder a cualquier universidad en México y el extranjero.
La evaluación utilizó un modelo dual y contempló contenidos de asignaturas como literatura, gestión empresarial, monografía, biología, análisis matemático, teoría del conocimiento, teatro y artes visuales. El programa del Diploma de Bachillerato Internacional le permite vivir al alumno una experiencia de aprendizaje donde aprende y comparte con jóvenes de todo el mundo, elevando su nivel académico y desarrollando otras habilidades personales que trascienden en su vida.
Creado en 1968, el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional® cuenta con el reconocimiento y el respeto de las principales universidades del mundo, garantizando un mejor desempeño en la educación superior en mayor proporción que los que no cursan el programa, la Prepa Uni es la única en la región que ofrece de manera oficial el Bachillerato Internacional.
