El pensamiento crítico en nuestra vida cotidiana

Jun 14, 2020 | Innovación, Investigación

Diariamente consumimos información en una gran diversidad de medios: medios de comunicación masivos, redes sociales y lo que escuchamos “de boca en boca”. Sabemos de sobra que mucha información que nos llega no es de fuentes confiables, sin embargo, continuamos consumiendo dicha información (¿o desinformación) y, en el peor de los casos, difundiéndola. ¿Por qué seguimos creyendo afirmaciones inverosímiles, ilógicas y sin evidencia que las respalde? Los estudiantes de 4° semestre de Comunicación y Medios Audiovisuales de la Universidad de Celaya realizaron diversos proyectos para explicar estos fenómenos.

Existe un juego en línea llamado Bad News. En este juego asumes el papel de un falsificador de noticias y debes crear las noticias falsas más llamativas para obtener el mayor número de seguidores (ficticios) posibles con titulares llamativos basados en la explicación didáctica y divertida que se integra en cada nivel del juego. Los creadores de Bad News son un grupo multidisciplinario de investigadores, periodistas y expertos en medios que analizan el fenómeno de la desinformación por ello crearon esta herramienta de alfabetización mediática en conjunto con otros programas educativos. Lo que buscan es que al permitirle al usuario experimentar cómo funcionan las noticias falsas, se incrementa la resistencia a ellas.        

Inspirados en el conocido juego Bad News, el reto para los estudiantes de Comunicación y Medios Audiovisuales fue que en un par de clases debían proponer una forma creativa de explicar los fenómenos que influyen en la distorsión de la información que consumimos en internet y redes sociales. A continuación se presentan sus resultados:

Fake news: El fenómeno de emisión y difusión de noticias falsas ha tenido gran impacto negativo en la democracia y en los distintos ámbitos de la vida social. Es por ello que los estudiantes Victoria Rábago y Ángel Magueyal Zamarroni diseñaron un quizz interactivo en el que el reto es identificar si las noticias que aparecen en pantalla son reales o son fake news. Puedes hacer este quizz para identificar qué tan propenso eres a creer noticias falsas haciendo clic aquí.

Churnalism: Les estudiantes Lucero Ruiz Guzmán y María José Banda Amézaga inventaron un juego en el que ejemplifican los resultados del churnalism. El cual es una práctica que consiste en copiar y pegar textualmente el contenido de una página en muchas otras. Suele suceder en los blogs de contenido e incluso en los medios informativos que replican el contenido que encuentran en otras fuentes, sin analizar ni agregar contenido original. Es por esto que al buscar cierta información, definición, contenido, solemos encontrar el mismo texto (normalmente deficiente) en múltiples páginas, porque cada página replica el contenido de la previa. El juego que crearon Lucero y María José lleva a los jugadores a descubrir esta mala práctica, para invitarlos a reflexionar al respecto y evitarla. Puedes ver el video del juego en acción aquí.

Granjas de trolls: Jorge Mauricio Flores y Erick Hernández crearon un video y un juego en Kahoot para explicar a la audiencia qué son y cómo funcionan las granjas de trolls. En internet, más específicamente en redes sociales y foros de discusión, es común encontrar trolls, es decir, perfiles de personas que suelen criticar, molestar o atacar con comentarios a los perfiles que expresan opiniones distintas a la de ellos. En ocasiones esta labor es realizada por bots. Pero también hay granjas de trolls, que son compañías que contratan a personas para que creen perfiles falsos en redes sociales y hagan comentarios a favor o en contra de acuerdo a las necesidades de los clientes que los contratan, disfrazando esta actividad como acciones de “relaciones públicas”.

Filtro burbuja: Los resultados de búsqueda y las publicaciones que vemos en nuestras redes sociales están basados en predicciones hechas por algoritmos basadas en nuestras características, preferencias y actividad previa en línea, es por esto que si estás planeando tu próximo viaje al extranjero en tu cuenta de Instagram ves anuncios de vuelos baratos. Pero también es por este filtro burbuja que cuando consultas información en internet solo encuentras una parte de toda la información existente, ya que está filtrada de acuerdo a tu actividad previa en línea, limitando de este modo que puedas ver información o puntos de vista distintos al tuyo, lo que a su vez evita que puedas ver el panorama completo. Para explicar este concepto de una forma visual, las estudiantes Paulina Aguilar y Ana Laura Saavedra realizaron esta animación.

Cámara de resonancia o echo chamber: Constanza y Celeste realizaron un corto con mucho humor en el que muestran una conversación de un grupo (ficticio) cuyos miembros tienen una opinión muy arraigada en su pensamiento y no están abiertos a escuchar otras visiones, como ejemplo del fenómeno llamado echo chamber. Nota, el ejemplo fue llevado al extremo y no representa la opinión de las creadoras.

Clickbait: Para ejemplificar de una manera didáctica y divertida cómo son creadas las páginas cuya finalidad es obtener el mayor número de clics posibles sin importar la calidad del contenido, las estudiantes Andrea Rentería y Carolina Villegas diseñaron un juego de mesa en el que los jugadores deben encontrar los títulos con mayor potencial de obtener clics de acuerdo a la clasificación del contenido de las notas. El jugador que acumules más títulos clasificados en la categoría correcta es quien gana el juego. 

Síndrome FOMO: Para ejemplificar el síndrome denominado Fear of Missing Out, los estudiantes Alexandra López y Arturo Centeno grabaron un video tipo “experimento social” en el que pidieron a un grupo de voluntarios participar en una dinámica que refleja los sentimientos de estarse perdiendo de algo porque no tienen consigo o no pueden consultar su teléfono.Con esta actividad realizada en un par de clases, los estudiantes buscan difundir y sobre todo educar sobre la existencia de estos fenómenos para promover un pensamiento más crítico al momento de consumir información en nuestra vida cotidiana. Te recomendamos que este contenido sí lo compartas con todos tus contactos, para así abonar al combate a la desinformación y seamos una sociedad más crítica.