Celaya, Guanajuato (11 de noviembre de 2023) – La Universidad de Celaya celebró el sábado 11 de noviembre, en el marco del 35 aniversario de su fundación, la inauguración de la CELDA DE AUTOMATIZACIÓN I4.0 en el Centro de Innovación en Ingeniería. El Lic. Carlos Esponda Morales, Director General del Sistema de la Universidad de Celaya, la Dra. Martha Aguilar Trejo, Rectora de la institución, y el Lic. Juan Yúdico Herrasti, Consejero titular de la región oriente de Fundación Empresarial Guanajuato, presidieron la ceremonia de corte de listón que marcó el inicio de esta nueva etapa en el ámbito educativo.
La adquisición de la CELDA DE AUTOMATIZACIÓN I4.0 fue posible gracias a una coinversión del 30% de FIDESSEG y el 70% de la Universidad de Celaya, lo cual representa un hito en la educación de la ingeniería en México. El equipo XITE Automax 600 de Bosch Rexroth, único en su clase, incorpora tecnologías de la industria 4.0, inteligencia artificial, big data y la nube en sus procesos automatizados.
Representantes de empresas del sector industrial como BOSCH LATINOAMERICA, GKN, PRETTL, SKILLTECK, HUTCHINSON, IECA, así como educadores de escuelas primarias, directores académicos, docentes y alumnos, se unieron en este acontecimiento. Destacó también la presencia de líderes de los programas sociales STEM y PERAJ, así como estudiantes mentores y los niños que son la razón de ser de dichos programas, acompañados de sus madres.
La CELDA DE AUTOMATIZACIÓN I4.0, con el equipo Automax, no solo enriquecerá la formación de los estudiantes de la Universidad de Celaya, sino que también impactará positivamente en la educación de más de 300 niñas y niños participantes en el proyecto «Desarrollo integral de la niñez celayense», el cual integra los programas institucionales STEAM y PERAJ, llevando la innovación educativa a la comunidad.
En este evento, también se presentó en exposición el UniElectric Car, un vehículo eléctrico desarrollado por estudiantes que participaron en el concurso «Rumbo a la Movilidad Eléctrica», destacando el compromiso de la Universidad de Celaya con la formación integral y vanguardista de sus estudiantes.
La CELDA DE AUTOMATIZACIÓN I4.0 no solo representa un avance tecnológico significativo para la Universidad de Celaya, sino que también demuestra el compromiso continuo con la excelencia académica y la preparación de los estudiantes para los desafíos del futuro.
Un sistema híbrido inmersivo será implementado en 21 aulas de Uniamerican International School para garantizar la continuidad de la calidad académica en todos sus grupos de nivel básico y medio superior, así como la optimización de entornos de aprendizaje que se caracterizarán por promover la indagación, el pensamiento crítico mediante preguntas detonadoras y el trabajo colaborativo en el contexto de un regreso seguro, escalonado y semipresencial en agosto próximo.
Únicamente ocho colegios, repartidos en cuatro estados del país -entre ellos Guanajuato-, cuentan con sistemas inmersivos (UNOi, mayo 2021) que para su operación disponen de una infraestructura tecnológica de vanguardia integrada por computadoras, iPads, proyectores, cámaras 4K con cobertura de 120 grados y mecanismos de inteligencia artificial de reconocimiento facial que les permiten realizar tomas de seguimiento, delimitación y acercamientos en zonas de detalle, así como tomas panorámicas con mando remoto. De igual manera, las cámaras encuadran con base en reconocimiento de voz humana, suprimiendo los ruidos ambientales para lograr mayor fidelidad en el audio del emisor.
Otro pilar clave de las aulas híbridas inmersivas es el equipo docente que se está capacitando para planear e implementar de manera exitosa clases que despierten el interés y la curiosidad de los estudiantes, al tiempo que les generen aprendizajes y desarrollen habilidades apoyados en contenidos académicos diseñados para ello.
Rosalba Vega, de 4º semestre de preparatoria, actualmente toma clases de biología y matemáticas en un aula híbrida inmersiva y, desde su experiencia, las ventajas que le brinda son un mayor nivel de atención y concentración durante la clase que le ha permitido mejorar su rendimiento académico, una mejor dinámica grupal y la confianza de sentirse segura en un salón desdensificado.
Gracias a este modelo integral de evolución educativa se generarán experiencias de aprendizaje más significativas para estudiantes y docentes pues, con la integración de los componentes tecnológico y académico dentro del aula, se permitirá una interacción simultánea más natural entre los alumnos que asistirán presencialmente a clases y aquellos que participarán de manera remota.
Las aulas híbridas inmersivas, equipadas con tecnología de punta e inteligencia artificial, ya se encuentran implementadas en 33 salones de la Universidad de Celaya para garantizar el regreso seguro a clases el próximo agosto asegurando la continuidad de la calidad académica.
Estás aulas ya son utilizadas por docentes y alumnos en todos los niveles, tal es el caso de la Maestría en Administración, donde se han generado muy buenos comentarios sobre lo bien que funciona la tecnología y el sistema de cámaras 4K, que, gracias a mecanismos de inteligencia artificial, tienen reconocimiento facial que sigue al docente por todo el salón y reconoce la voz humana, eliminando los ruidos ambientales para lograr mayor fidelidad en el audio, dando fluidez a la participación en clase.
En preparatoria, en las materias de biología y matemáticas, Rosalba Vega de 4to semestre, cuenta que las aulas híbridas le permiten poner mayor atención y concentración durante la clase mejorando su rendimiento académico y una mejor dinámica grupal, así como la confianza de sentirse más segura en un salón con menos alumnos.
Gracias a este modelo integral de evolución educativa se generarán experiencias de aprendizaje más significativas para estudiantes y docentes, pues con la integración de los componentes tecnológico-académicos dentro del aula se permitirá la interacción entre los alumnos que asistirán presencialmente a las aulas y aquellos que participarán de manera remota estimulando entre ellos el trabajo colaborativo, las discusiones en tiempo real, el pensamiento crítico, por mencionar algunas habilidades.
El proyecto “Fortalecimiento del Modelo Educativo Digital de las Universidades FIMPES” ha reunido a once de las universidades más prestigiadas de México, entre las que se encuentra la Universidad de Celaya, para diseñar un modelo educativo según las mega tendencias, promoviendo la mejora continua, relevancia y acceso a la educación superior a partir de las mejores prácticas, tecnología y tendencias a nivel mundial con el apoyo de un grupo de expertos internacionales.
La participación en este proyecto de modelo innovador se suma a 10 universidades más en el país y cuenta con aliados estratégicos como EmTech Institute y Santander Universidades.
En la primera fase, el proyecto contempla la creación de cinco cursos digitales/híbridos con mejores prácticas a nivel mundial, más de 60 profesores y especialistas involucrados en la creación del contenido académico y la posibilidad de que más de 100 universidades utilicen los cursos en plataforma digital, haciendo las adaptaciones necesarias con base en la realidad de la educación superior y el mercado en México.
Los cursos digitales/híbridos abordarán temarios sobre Habilidades digitales, Pensamiento Crítico, Matemáticas, Hábitos de estudio y Comunicación oral y escrita.
La Universidad de Celaya se integra a las iniciativas de avanzada y se reinventa para seguir ofreciendo la calidad académica de sus programas y cumpliendo su compromiso con la sociedad.
Con el propósito de mantener el estándar de calidad académica de vanguardia y garantizar la seguridad de docentes, estudiantes y sus familias, la Universidad de Celaya ha realizado una importante inversión en infraestructura tecnológica para convertir sus salones de clase en Aulas Híbridas Inmersivas donde un sistema de cámaras inteligentes en 4K, micrófonos de alta fidelidad y pantallas interactivas dentro de una plataforma tecnológica con materiales didácticos y soporte técnico de primer nivel permitirá que los estudiantes participen de manera presencial o virtual con la misma interacción entre sus compañeros y profesores como si estuvieran en una clase normal.
Este modelo se implementará en todos los niveles educativos desde Uniamerican International School, Prepa Uni y Universidad de Celaya, continuando al 100% con la esencia de la formación integral, aprendizaje a través de proyectos y retos, investigación, y trabajo colaborativo con los más altos estándares.
Con lo anterior, los alumnos y sus padres podrán elegir entre el modelo presencial y el virtual, preservando en todo momento su seguridad y manteniendo una experiencia de aprendizaje organizada, estructurada y eficiente en la que los estudiantes se sientan incluidos, escuchados, acompañados y, sobre todo, motivados al interactuar de una manera más natural.
Con ello, la Institución refuerza su liderazgo regional a través de una visión global y soluciones innovadoras a los retos actuales.
La Universidad de Celaya participa del Plan impulsado por el departamento de desarrollo económico de la Secretaría General de la Organización de los Estados Americanos y Kolau para la reactivación económica.
El 21 de Abril del 2020, el Dr. Cuauhtémoc González, de la Universidad Virtual de la Universidad de Celaya, participó, junto a académicos de la Universidad Rafael Landívar de Guatemala y de la agrupación de universidades de Hispanoamérica, Fundación para el análisis estratégico y desarrollo de la pequeña y mediana empresa (FAEDPYME), en un evento al que se sumaron autoridades políticas con el objetivo de encontrar soluciones para mitigar entres las MiPyMES los efectos económicos negativos de la pandemia ocasionada por el COVID-19.
Este evento se enmarcó dentro del plan impulsado por la OEA en el que Kolau, empresa del Silicon Valley, lidera la parte tecnológica y operativa.
El lanzamiento del plan en México se realizó el pasado 30 de Marzo del 2020 y contó con una amplia cobertura en medios de comunicación. A partir del lanzamiento se han unido más de 50 secretarías de desarrollo económico del país, tanto a nivel estatal como municipal, así como más de 10 universidades en la república. A nivel continental, más de 1200 entidades se han sumado hasta la fecha, 50 de las cuales son universidades y centros de estudios superiores.
A través de una tecnología de simple uso y funciones avanzadas, la empresa puede crear su sitio web de forma completamente gratuita y muy sencilla. Este plan está abierto a todos los emprendimientos en México, sin importar su estado actual de regularización o formalización, así como a empresas de todos los sectores e industrias.
El Gobierno municipal de Celaya se unió el pasado 11 de Junio de 2020 en lo que se ha convertido la mayor alianza público-privada realizada en el continente Americano para el impulso del comercio electrónico y de la digitalización de las micro, pequeñas y medianas empresas.
A través de la alianza de la Universidad de Celaya con el Plan de Digitalización MiPyme se trasladarán beneficios extensibles a los programas que realiza la Universidad en favor del emprendimiento y la digitalización. De igual manera, la Universidad participará en sesiones de capacitación digital organizadas en el marco del plan, liderando la parte académica.
Las sesiones de digitalización MiPyME son el acompañamiento de la tecnología, puesto que dota a la audiencia de conocimientos prácticos con los que reforzar su presencia en internet. Entre las sesiones o cursos de capacitación digital destacan las enfocadas a la visibilización en buscadores de internet mediante la especialización para adaptarse al modo en que los consumidores buscan el producto, los que tratan la conversión de visitante en cliente y finalmente los que tratan la retención del mismo a fin de multiplicar el beneficio y el valor que le aportan a la empresa.
La participación de la comunidad estudiantil de la Universidad de Celaya, así como de las empresas, es completamente gratuita, no siendo necesario tampoco un conocimiento previo digital para el aprovechamiento del plan.
